Версия сайта для слабовидящих
13.12.2024 08:46
82

Cеминар-практикум в рамках РМО  учителей географии Симферопольского района

-5393346994191328817_121-5393346994191328805_121-5393086740648029663_121-5393086740648029673_121IMG_20241212_120015_693IMG_20241212_120031_461IMG_20241212_114721_420

12 декабря 2024 года на базе МБОУ «Добровская школа- гимназия имени Я.М.Слонимского» состоялся семинар-практикум в рамках РМО  учителей географии Симферопольского района на тему: «Интегрированный урок как средство формирования межпредметных компетенций учащихся. Организация наставничества по повышению компетентностей учителя географии в области формирования и оценивания функциональной грамотности обучающихся».

Интегрированный урок — это такой подход в образовании, который объединяет несколько предметов для более глубокого и целостного восприятия материала. Этот метод особенно эффективно применим на уроках географии, так как позволяет учащимся связать знания из различных областей, таких как история, биология, экономика, обществознание, химия, физика, английский язык.

Интегрированные уроки в географии представляют собой мощный инструмент для формирования межпредметной компетенции у учащихся. Они помогают создавать более глубокие связи между предметами, делают обучение более интересным и актуальным, а также подготавливают учащихся к решению сложных задач в будущем. Педагоги, использующие этот метод, могут значительно повысить качество образования и подготовить своих ребят к жизни в современных реалиях, где знания из разных областей необходимы для успешной деятельности.

Учитель географии  Гафарова Алие Керимовна    поделилась с коллегами   опытом работы в этом направлении и совместно с учителем биологии Сиренко Алиной Валентиновной показали бинарный урок в 9 классе «Транспорт России», на котором учащимся представилась возможность  выявить и решить проблемный вопрос: как влияют различные виды транспорта на природу и какие экологические проблемы возникают в результате деятельности транспорта. В ходе работы учащиеся предложили пути решения выявленных проблем.

Черменинова Елена Григорьевна, учитель географии, обобщила опыт работы школы по вопросу организации наставничества по повышению компетентностей учителя географии в области формирования и оценивания функциональной грамотности обучающихся. И подвела итоги реализации  программы наставничества:

 -для учителей:

- повышение профессионального уровня и уверенности в работе с функциональной грамотностью.

- освоение новых методик и технологий.

-для учащихся:

- повышение качества выполнения заданий на жизненные компетенции.

- улучшение результатов в международных исследованиях

-для школы:

- рост профессионального потенциала педагогического коллектива.

- улучшение репутации образовательного учреждения.

Наставничество становится эффективным инструментом развития образовательной системы, если оно систематически поддерживается и ориентировано на практическое применение знаний.

Завершился семинар – практикум экскурсией  в усадьбу Кесслера-Ферсмана. Дом построен в конце XIX века и является памятником архитектуры и градостроительства местного значения.  

Учителя географии познакомились с историей семьи генерала-лейтенанта, героя Кавказских войн, Э.Ф. Кесслером. А также историей становления  ученного мирового уровня Александра Ферсмана.

Алекса́ндр Евге́ньевич Фе́рсман  — российский и советский минералог, кристаллограф, геохимик, профессор, академик РАН (1919) и вице-президент АН СССР (1926—1929). Редактор журнала «Природа» с момента его основания (1912). Лауреат Премии им. В. И. Ленина за научные работы (1929), Сталинской премии I степени (1942).

 В ходе экскурсии участники семинара  познакомились с коллекцией горных пород и минералов Урала, Хибин, Крыма, Сибири.

Таким образом, мероприятие прошло на высоком методическом уровне, поставленные задачи в части формирования у учителей систему знаний о межпредметных компетенциях обучающихся;  повышению уровня педагогов в области формирования и оценивания функциональной грамотности школьников на уроках географии были реализованы

По итогу мероприятия были получены положительные отзывы от коллег.

 

Заместитель директора МБОУ «Добровская школа- гимназия имени Я.М.Слонимского»        Кальченко М.К.